Kirjatentti suoritetaan perinteisesti vastaamalla esseemuotoisesti esitettyihin kysymyksiin luokkahuoneessa. Tentittäviä teoksia ei saa olla mukana.

Tenttiin ilmoittaudutaan sähköpostitse kurssin ohjaajalle. Ilmoita yliopistosi, sähköpostiosoitteesi, kännykkänrosi (jos mahdollista) ja jos haluat tenttiä muualla kuin oman yliopistosi tiloissa, ilmoita, missä connet-yliopistossa haluat tenttisi suorittaa.

Tentittävät kirjat löytyy materiaali-sivulta. Tarjolla on myös digitaalisesti saatava tenttivaihtoehto.

Katso tenttipäivät ja ilmoittautumisest aikataulu-sivulta.

Aktiivikurssilla luetaan artikkeleita ja esitetään niistä kysymyksiä ja kommentteja määräaikaan mennessä. Kysymysten pohjalta kurssin ohjaaja laatii podcastin, jossa haastatellaan artikkelin kirjoittajaa. Tarkoitus on selventää artikkelin sisältöä ja keskustella opiskelijoita kiinnostaneista asioista artikkeliin liittyen. Podcast tarkoittaa äänitiedoston julkaisemista teityllä tekniikalla, mutta äänitiedostot tulevat olemaan saatavilla myös kurssin opiskeluympärstön kautta (Hiekkalaatikolla) mp3-tiedostoina.

Artikkelien lukemisen ja podcastin kuuntelemisen jälkeen kurssilaiset kirjoittavat blogimerkinnän artikkelin aiheesta liittyen omiin kokomuksiin peleistä, leikeistä tai simulaatioista.

Aktiivikurssin aikataulu on tiukka ja se vaatii viikottaista osallistumista sekä aikatauluissa pysymistä.

Orientaatiovaiheessa tutustutaan kurssilla käytettävään oppimisympäristöön ja verkkotekniikoihin.

Aktiivikurssin pyörähdettyä käyntiin, voi alkaa laatimaan myöskin harjoitustyötä. Harjoitustyö on kirjallis-kuvallinen esitys, jonka aihe voidaan sopia näistä (alustavista) kategorioista:

1. Suunnittele opetus- tai opiskelusisällöllinen digitaalinen peli, perusta se kurssilla käytyihin teorioihin ja näkökulmiin sekä lisäkirjallisuudesta saatuihin näkemyksiin. Pelin alustana voi toimia:
- Tietokone
- SmartUs -kenttä (tarkempaa informaatiota myöhemmin)
- Interaktiivinen tie (tarkempaa informaatiota myöhemmin)

2. Arvioi jotain olemassa olevaa opetus- tai opiskelusisällöllistä peliä kurssilla käytyjen teorioiden ja näkökulmien sekä lisäkirjallisuuden perusteella.
- esim. Erilainen Maailma -pelikonsepti

3. Suunnittele opetus-skenaario, jossa käytetään hyödyksi jotain viihdepeliä ja perusta se kurssilla käytyihin teorioihin ja näkökulmiin sekä lisäkirjallisuudesta saatuihin näkemyksiin.

Harjoitustöiden lisäkirjallisuutta voi etsiä itse tai käyttää vinkkinä materiaali-sivulla olevaa kirjallisuuslistaa.